Progetto #IOCLICCOPOSITIVO

🌟🎉 𝗖𝗼𝗻𝗰𝗹𝘂𝘀𝗶𝗼𝗻𝗲 𝗱𝗲𝗹 𝗣𝗿𝗼𝗴𝗲𝘁𝘁𝗼 “𝗜𝗼 𝗖𝗹𝗶𝗰𝗰𝗼 𝗣𝗼𝘀𝗶𝘁𝗶𝘃𝗼” 𝗽𝗲𝗿 𝗹𝗮 𝗦𝗰𝘂𝗼𝗹𝗮 𝗣𝗿𝗶𝗺𝗮𝗿𝗶𝗮  🎉🌟

Siamo emozionati nel condividere con voi il meraviglioso traguardo raggiunto con il completamento del nostro progetto “Io Clicco Positivo” presso l’Istituto Sacramentine! 💻🎉 Questo percorso ha rappresentato un viaggio straordinario attraverso il mondo digitale, un’esperienza ricca di scoperte, crescita e connessioni significative.

🌈 Durante questo percorso, abbiamo raggiunto importanti obiettivi:
1️⃣ Abbiamo promosso la consapevolezza di far parte di una rete di relazioni che può essere vissuta anche nel digitale, incoraggiando l’interazione e il rispetto reciproco.
2️⃣ Abbiamo sviluppato atteggiamenti di empatia e interesse verso gli altri online, incoraggiando la gentilezza e la collaborazione.
3️⃣ Abbiamo favorito la figura dell’adulto come punto di riferimento sicuro per vivere positivamente la Rete, costruendo ponti di fiducia e supporto tra adulti e bambini.

Ogni momento condiviso, ogni lezione imparata e ogni sorriso condiviso ha reso questa esperienza unica e preziosa per tutti noi. 🌟💖

Ringraziamo di cuore tutti coloro che hanno reso possibile questo incredibile viaggio: genitori, educatori, insegnanti e, soprattutto, i nostri straordinari bambini! 👏👧👦

Sebbene il nostro percorso si concluda, il nostro impegno per promuovere un utilizzo consapevole e positivo della tecnologia continua! Restate sintonizzati per future iniziative e avventure digitali! 🚀🌐

Ringraziamo Fondazione Carolina e Pepita Onlus per questa esperienza!

 

 

Uscita didattica al Museo alla Scala di Milano

Un’uscita didattica straordinaria alla Scala di Milano!

I nostri studenti della scuola primaria hanno avuto l’opportunità unica di esplorare l’interno del teatro e il Museo della Musica.  Poter scoprire il mondo dell’arte e della cultura in questo modo è stata un’esperienza preziosa che sicuramente ha arricchito le loro vite.

 

 

 

 

Piccole guide a Palazzo

Venerdì 10 marzo, i bambini di classe quinta si sono trasformati in perfette guide, pronte ad accompagnare i propri genitori e parenti alla scoperta delle bellezze e delle storie racchiuse nelle stanze del Palazzo Arese Borromeo. Emozionati e preparatissimi, non hanno tralasciato nessun dettaglio, senza lasciarsi intimorire neanche dalla lingua inglese.

Noi, gli artisti e le tecniche

Durante le lezioni del corso di arte intitolato “Noi e… gli artisti e le tecniche”  gli alunni di quarta elementare hanno scoperto lo stile artistico di Leonardo da Vinci, Magritte e Kandinskij, sperimentando con le diverse tecniche pittoriche e componendo la propria “raccolta di disegni d’artista”.

 

 

Un invito speciale

Gli alunni della Scuola Primaria hanno allietato le famiglie con uno scambio di auguri speciale.

Ogni classe è stata protagonista di una serata con un programma artistico e musicale per la realizzazione del quale gli alunni e le alunne si sono preparati a lungo e con entusiasmo!

 

Un dizionario molto speciale

In queste prime settimane di scuola i bambini di classe terza hanno riflettuto e lavorato con l’ordine alfabetico, conoscendo un nuovo “amico” con cui imparare e scoprire nuove parole della lingua italiana: il dizionario. Dopo averne esplorato caratteristiche e piccoli segreti, si sono messi in gioco scrivendo un dizionario di classe, capace di esprimere l’unicità di ciascuno di loro, perché dopotutto “la nostra unicità è il dono più prezioso che abbiamo” (Craig Warwick).

 

Una classe di… scienziati!

Dopo aver studiato la differenza tra un miscuglio, una soluzione, un’emulsione e una sospensione i bambini e le bambine della classe quarta sono diventati dei veri e propri scienziati,  si sono posti domande, hanno formulato ipotesi e ovviamente hanno condotto degli esperimenti!

 

 

 

 

 

Sulle orme di Leonardo da Vinci

Siamo arrivati alla fine della prima settimana di lezioni!

I bambini della scuola Primaria si sono messi in gioco in una caccia al tesoro molto speciale, al termine della quale hanno conosciuto un ospite d’eccezione che li accompagnerà durante questo anno scolastico e li aiuterà a scoprire tutti i loro talenti: Leonardo da Vinci.

 

 

 

Educazione musicale

La scuola primaria è l’ambiente ideale per cominciare a sviluppare competenze musicali di base. Le possibilità di commistioni con le altre discipline curricolari sono molteplici. Si pensi solamente allo sviluppo delle capacità di ascolto e attenzione, fondamentali per qualsiasi ambito scolastico ma anche nella vita quotidiana. Studiare musica stimola fortemente questi aspetti, essendo un’attività che coinvolge principalmente l’apparato fonico-uditivo del bambino.

Le attività proposte, in caso di chiusura forzata delle scuole, potranno svolgersi ugualmente a distanza, su piattaforme digitali. Per questo, il progetto didattico si concentrerà maggiormente sullo sviluppo delle capacità di ascolto, memorizzazione, percezione ritmica, sviluppo dell’orecchio musicale e riconoscimento degli strumenti musicali, integrando il tutto con attività creative svolte dagli alunni con anche aspetti interdisciplinari.

Obiettivi:

  • Sviluppo delle capacità di ascolto.
  • Sviluppo del coordinamento motorio.
  • Comprensione del linguaggio musicale.
  • Imparare l’alfabeto musicale (note, ritmi, notazione)
  • Sviluppare la creatività musicale.
  • Sviluppare la creatività testuale.
  • Sviluppare un ascolto critico della musica.
  • Imparare a creare spartiti originali e non convenzionali
  • Imparare a collaborare con i compagni per raggiungere un risultato comune: socializzazione e integrazione sociale.
  • Composizione ed esecuzione di una canzone di classe.

Declinazione del progetto per l’anno in corso.

Cl. 1-2

Un altro modo di raccontare fiabe: fiabe musicali.

  • Ascolto del brano: “Pierino e il lupo”;
  • Riconoscimento degli strumenti musicali;
  • Drammatizzazione fiaba;
  • Disegni;
  • Disegni e didascalie.

Cl. 3-4-5

  • Ascolto e memorizzazione di canzoni;
  • Riconoscimento della durata dei suoni abbinandoli a figure geometriche;
  • Riconoscimento dell’intensità dei suoni abbinando la grandezza delle figure geometriche;
  • Ascolto di una semplice canzone natalizia per iniziare a scrivere un testo sulla stessa musica;
  • Riconoscimento di strumenti musicali;
  • Quiz per verificare l’apprendimento;
  • Scrittura collettiva di: “La nostra canzone di classe”.
Pierino e il lupo – A scuola con Prokof’ev

A partire dallo scorso mese di ottobre, i nostri alunni delle classi prima e seconda Primaria, hanno iniziato il percorso motorio-musicale “Pierino e il lupo” che si svilupperà per tutta la durata dell’anno scolastico. Accompagnati dalle musiche del compositore russo Sergej Prokof’ev, hanno cominciato a familiarizzare con questa favola sinfonica per l’infanzia, conoscendo attraverso video, musiche e drammatizzazione i personaggi del racconto e le loro caratteristiche. Nei prossimi mesi, come piccoli musicisti, si metteranno alla scoperta degli strumenti dell’orchestra di Prokof’ev, provando ad ascoltare e distinguerne i diversi suoni e poi…via alla musica!